Hoy he aprendido.

Viernes, 4 de marzo.  

Son las 10 de la mañana y acabo de entrar a mi clase de Didáctica, Miguel nos advirtió el día anterior que hoy íbamos a realizar una Videoconferencia con dos profesores de la Universidad de Cádiz, y que deberíamos realizar una serie de preguntas para realizar la dicha videoconferencia.

Al entrar en clase nos pidió que por pequeños grupos realizáramos preguntas, luego con el grupo en general tendríamos que hacer un listado de unas 10 preguntas finales.

Y ¿qué sucedió entonces? Que nosotros mismos sin darnos cuenta estábamos aprendiendo. Sin que Miguel dijera nada pudimos trabajar en grupo, incluso fuimos capaces de utilizar las tecnologías para agilizar el proceso. 

Y lo más importante, supimos realizar preguntas de nivel e interesantes para la entrevista. Todo esto sin que ningún profesor nos dijera qué hacer, nosotros tuvimos autonomía y eso solo se consigue si un profesor cree en ti, si en vez de dictarte qué hacer, te guía, te acompaña...

 Por ello, muchas gracias Miguel, porque mientras realizábamos la primera actividad pude comprobar cómo una metodología tan simple como es trabajar por grupos  acaba siendo la manera más fácil con la que te puedes formar. Puesto que, en definitiva acabas aprendiendo de los demás.

Y llegó el momento de realizar la videoconferencia y tengo que  decir que en 15 años que llevo dentro del sistema educativo, esta ha sido la experiencia más gratificante que he tenido nunca. A veces, no nos damos cuenta de que una simple charla te puede llenar de la forma que a mí y a mis compañeros nos llenó la charla del viernes.

En primer lugar, tengo que decir que estoy de acuerdo con todo lo que dijeron Manuel y Noelia. Pienso que son dos grandes profesionales que de verdad creen en la educación y que fueron capaces de mostrarnos que cambiar la forma de dar clase es posible, sólo necesitas creer en lo que haces.

Alguna de las cosas que más me llamaron la atención fueron cómo al principio remarcaron que el principal objetivo de la escuela es proponer cosas interesantes. La escuela no es un sitio donde los niños van a obedecer, sino todo lo contrario, es un sitio que tiene que despertar tu creatividad.

Este aspecto me llamó mucho la atención, porque es algo que se repite. Tanto Tonucci, Ken Robinson, María Montesori,… afirman que la escuela es el sitio en el que el niño debe deja despertar su imaginación, pero hoy en día la escuela es un sitio en el que los niños son partes de una maquinaria y si una pieza no encaja es retirada.

Lo que me lleva a pensar ¿por qué al sistema educativo y al gobierno le asusta tanto que un niño piense por sí solo?  Por desgracia, no soy capaz de encontrar respuesta…

Otro aspecto bastante significativo que Manuel y Noelia remarcaron fue la palabra FORMACIÓN. Tengo que decir, que al igual que dijo Manuel, yo también era de las que siempre querían sacar buena nota… ¿Buena nota para qué? Para luego no aprender nada. Y cuando empecé la carrera me propuse aprender, convertirme en una especie de esponja, para que experiencias como esta me sirvan a lo largo de toda mi carrera.

La formación de la que hablaban está relacionada con la teoría y la práctica. Un docente tiene que tener conocimientos teóricos para luego saber llevarlos a la práctica. Y esto es una cosa que me aterra, no saber llevar todo el conocimiento teórico que esto adquiriendo mí futura clase. Pero, como dijeron es todo cuestión de ponerte enfrente de tu alumnado y al igual que hacía Erin, saber cómo debes trabajar según qué momento.

Seguiría  destacando cada momento, pero por último quiero destacar el tema del fracaso escolar en nuestro país. Por desgracia, España es uno de los países con el nivel más alto. A menudo culpamos a los propios niños, ya que no son capaces de estudiar o formarse. Pero, desde mi punto de vista es al contrario, son las escuelas las que no motivan a los niños a aprender, a querer formarse. 

Por ello, nuestra labor como futuro docentes es cambiar la metodología de clase, ya sabemos qué no tenemos que hacer, está en nuestras manos llevarlo a la práctica. Sí, puede que esto te de más de un dolor de cabeza pues no es fácil, pero alguien tiene que hacer el trabajo de un docente, pero no de un docente cualquiera, sino de uno que quiere cambiar la educación.

También hablamos de la organización de las escuelas, Ley Educativa, el papel del profesor, TICS... aspectos que en futuras entradas al blog iré desarrollando. Puesto que, todos son de gran valor.

Tras finalizar la charla, pude decir una cosa: hoy he aprendido. Como ya he dicho ha sido una de las experiencias más gratificantes que he tenido nunca, poder ver cómo hay personas que han estudiado lo mismo que yo, que creen en la educación y son un ejemplo de qué debemos hacer, porque aunque parezca un sueño una educación de calidad es posible.

 Por tanto, gracias a Miguel, Manuel y Noelia por hacerme ver, casi por primera vez, que esta profesión vale la pena y motivarme a luchar por ella. 

   >  Dejo el enlace de la videoconferencia realizada en la clase de Didáctica a Noelia Alcaraz y           Manuel Fernandez. 

"Eres profesora porque quieres serlo"

El viernes pasado pudimos ver en clase la película "Diarios de la calle", la verdad es que nunca la había visto antes. Lo que sí puedo decir es que nada más empezar se me vinieron a la cabeza otros títulos de películas con una acción similar como por ejemplo: Los Chicos del Coro, La Sonrisa de Mona Lisa o El club de los poetas muertos, entre otras….

En todas ellas hemos podido observar la fuerza que ejerce un profesor en el aula, ya que aunque a muchos les cueste aceptarlo, un docente es una figura esencial en la vida de un estudiante.  Tengo que señalar la figura del docente,y no hago porque me vaya a dedicar a esto en un futuro, sino porque creo que  todos los maestros realizan una tarea muy importante, y nadie es capaz de reconocer la labor que estos ejercen.                                                                                                                          

Nada más hay que recordar la guerra que hubo hace un tiempo en las redes, debido a que muchos otros grados criticaban al grado de educación “dada la facilidad de este”. ¿Perdona? No hay nada más difícil que enseñar y enseñar algo bien. Y pese a todo lo que se dice, muchos maestros y maestras luchan día a día para demostrar que su trabajo es importante y demostrar que puede haber una enseñanza de calidad, aunque todo se ponga en su contra. 

Quizás, porque está película trata de una posible realidad a la que en un futuro me enfrentaré, tengo que decir que disfruté mucho viéndola, incluso me emocioné y pude imaginar en ese papel. Puesto que, si todo va bien dentro de poco estaré enfrentándome a situaciones similares.

Por ello, antes de todo tengo que pedir disculpas, porque sé que al igual que la protagonista, Erin, me equivocaré, no daré pie con bola, no seré capaz de enseñar algo en condiciones, hasta que yo consiga aprender,al igual que hizo ella.  Y todo esto no será porque no me haya preparado, ni mucho menos. Sino porque cómo hemos podido ver, cada clase es un mundo diferente, cada niño tiene una historia, una vida. Y nuestro papel es involucrarnos, no ejercer una figura de superioridad en el aula, sino ser uno más.

A mí me llamaron la atención frases cómo “Estoy en casa” “La verdadera batalla es la que se realiza en las aula”"un maestro es el encargado de encender una pequeña luz en un cuarto oscuro" … puesto que, en esta y en las otras películas nombradas vemos como los maestros son capaces de despertar el interés a aprender, a conocer, a descubrir…  Pero no solo por parte del alumnado, porque pienso que para ser un buen docente y ser capaz de transmitir algo a tus alumnos, el primero que debe de estar dispuesto a aprender es uno mismo.

Por otra parte, quiero dar las gracias al cine, por crear películas cómo esta para que la sociedad y el Gobierno se den cuenta de qué es ser docente. Debido a que es una verdadera desgracia que hoy en día no exista una Ley Educativa de calidad, que haya políticos que vean más oportuno dar ayudas a cientos de cosas menos a la educación, a la formación de su país... Es que es una vergüenza, no puedo decir nada más, que haya personas que no puedan acceder a la educación por falta de recursos. O que, se eliminen asignaturas, se reduzca el número de profesorado… es algo lamentable. Y aunque parezca que situaciones así solo ocurren en la película, la verdadera realidad de nuestro país es bastante similar a esta.

Otros aspectos que me llamaron la atención fue cómo la escuela se puede convertir en un arma contra el profesorado y alumnos. La escuela, no es más que una institución que sigue normas que alguien ha decidido conveniente aplicar. Y estas normas, no siempre son correctas y mucho menos eficaces, en la película hemos visto que Erin  es una “antisistema” que a pesar de todo, ella luchaba por enseñar según su criterio, sus valores. Acaba convertida en una heroína para sus alumnos. 

Por último, quiero dar las gracias a personajes como Erin, Mathieu, Katherine, John, todos ellos maestros en la gran pantalla. Pero, capaces de transmitir el esfuerzo, sacrificio, trabajo… que realizan al día miles de profesores a los cuales nadie les da las gracias.

Por esa misma razón, gracias a todos los docentes, por creer en la educación y querer formar al futuro del país, porque sin ellos no haríamos nada. Gracias, por demostrar que la educación es importante y por luchar por ella. Por verla desde una perspectiva de progreso y esperanza, y por hacer que muchas otras personas, donde me incluyo, la vean igual.